archive-lv.com


Web directory, archive
Search archive-lv.com:


Find domain in archive system:
archive-lv.com » LV » A » AAPIECI.LV

Total: 241

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".

  • gada 1 septembris 31 oktobris Finansējums kopējais finansējums LVL 3100 00 projektu atbalsta Valsts izglītības attīstības aģentūra projektu konkursa Izglītības inovācijām ietvaros LVL 3000 00 lasīt tālāk Konkurss Vidusdaugavas reģiona jauniešiem 03 10 2011 Piedalies arī Tu Ja esi darbīgs jaunietis 15 18 gadi kurš iesaistās sabiedriskās aktivitātēs piedalies eseju konkursā Tā ir iespēja Tev kļūt par dalībnieku Programmā jauniešiem Mana karjera lasīt tālāk Seminārs jauniešiem Kokneses pagastā 16 18

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/page/18/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive



  • pieturvieta bērniem 1 5 5 5 gadu vecumā Te atnākot bērni var spēlēties atpūsties draudzēties pamieloties Arī vecāki un citi mūsu apmeklētāji te tiek aicināti atcerēties savu bērnību Mēs rūpējamies lai ikviens mazulis te justos gaidīts laimīgs un apgūtu pirmo komunikāciju ar vienaudžiem mācītos saprasties sadarboties trenētu savas un svešvalodu pamatprasmes Pietura bērniem ir kā pirmā pieredze no ģimenes izejot sabiedrībā Piestāj pie mums un kļūsti par savējo Informācija par centru 15 08 2011 Pieturu bērniem apmeklē dalībnieki vecumā 1 5 5 5 gadiem lai interesanti pavadītu laiku pēcpusdienā baudītu atpūtu 3x dienā pamielotos iegūtu labus draugus jau bērnībā Iespēja apmeklēt centru katru darbdienu dažas dienas nedēļā vai dažas stundas dienā No septembra būs iespēja apmeklēt centru arī brīvdienās un darbdienu vakaros iepriekš par to vienojoties Atrašanās vieta Bruņinieku ielā 28 41 Rīga Darba laiks vasarā no plkst 7 30 18 20 Pakalpojumu maksa Nākot katru darbdienu Fiksētā ikmēneša maksa LVL 80 00 un Mainīgā ikmēneša maksa LVL 10 0 dienā tiek pārskatīta ja kavējumi slimības dēļ Ēdināšana 3x LVL 2 30 dienā 1 dienas apmeklējums LVL 7 70 ēdināšana2 30 1stundas apmeklējums LVL1 50 no 3 stundas 2 50 1 2 stunda Reģistrācijas maksa uzsākot apmeklēt centru LVL 35 00 izmantojama materiālu papildināšanai iegādei Maksa par nodarbībām atkarīga no to vadītāja to precizē pirms nodarbību sākšanās Ja ir precizējoši jautājumi vai vēlaties pieteikties zvaniet vai rakstiet Projekts Atvērti integrācijai 2011 07 08 2011 Nr IF 2009 1 5 32 Realizēšanas laiks 2011 gada marts 30 jūnijs Finansējums kopējais finansējums LVL 29 108 44 LVL no tā 75 Eiropas Trešo valstu valstspiederīgo integrācijas fonda finansējums un 25 valsts budžeta finansējums lasīt tālāk Seminārs jauniešiem Ventspilī 07 09 07 2011 07 07 2011 div img Projekts Jā darbam nē cilvēktirdzniecībai Nr 2010 CH04 mic 107 32 1 jūnijs Starptautiskā bērnu aizsardzības

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/page/19/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive


  • Toruņa 2 1 Polijas Neatkarības pasludināšanas diena 11 novembris 1918 g 2 2 Polijas pirmais karalis Mieško 1 966 g 2 3 Cik iedzīvotāju Polijā 38 millioni 130 tūkst 2 4 Kā saucas ziemassvētku dziesmas Polijā Kolendy 2 5 Kā sauc Andreja dienu 29 novembris Polijā Andžeiki 2 6 Polija sadalīta vojevodistes Cik to ir 16 2 7 Kā sauc ziemassvētku vakaru Polijā Wiģilija 3 1 Ar kādam valstīm robežojas Polija pa sauszemi un jūru Vācija Čehija Slovākija Ukraina Baltkrievija un Zviedrija ar Dāniju 3 2 Pirmais Polijas prezidents Gabriel Narutovič 3 3 Tagadējais Polijas prezidents Bronislavs Komarovskis 3 4 Cik zlotus apmēram var nopirkt pa 100 latiem 3 5 Kura gada poļu izcelsmes pāvests Jān Pāvils II bija Latvijā 1993g 3 6 Cik poļu skolu Latvijā ir pašlaik un kur Piecas Rīgā Daugavpilī Rēzeknē Krāslavā un Jēkabpilī 3 7 Cik skolēnu pašlaik mācās Jēkabpils poļu pamatskolā 3 8 Nosauciet slaveno poļu komponistu Šopēns Projekts Trīs zvaigznes Laiks 2010 gada augusts septembris Realizētājs Poļu biedrība Rodacy Projekta mērķis popularizēt aktīvu dzīvesveidu veicināt dažādu tautību jauniešu integrāciju sabiedrībā palīdzēt veidot savstarpējus draudzīgus kontaktus skaidrot ko nozīme būt savas zemes patriotiem iepazīstināt jauniešus ar jaunām iespējam aktīvi atpūsties mūsu rajonā lietderīgi pavadīt laiku Galvenās aktivitātes velobraucieni ekskursijas Mērķauditorija poļu krievu un latviešu ģimnāzijas skolu audzēkni kopā 27 cilvēki vecumā no 10 līdz 15gadiem Projektu atbalsta Jēkabpils pilsētas pašvaldība Projekts Sabiedrības informēšanas pasākumi etniskās integrācijas veicināšanai Vidusdaugavas reģionā Nr 2009 LV 0061 2 49 21 Laiks 01 10 2009 30 06 2010 Realizētājs SIA RK Media sadarbībā ar SIA Radio 1 un biedrību Attīstības aģentūra Pieci Projekta mērķis veicināt sapratni un sadarbību starp dažādu tau tību pārstāvjiem informējot sabiedrību par etniskās integrācijas jautājumiem Galvenās aktivitātes laikraksta tematiskos pielikumu izdošana intervijas radioraidījumos interneta mājaslapas tematiskās sadaļas izstrāde ar video interviju versiju projekta noslēguma pasākums

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/page/20/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive



  • nepieciešama lai skolēniem iemācītu risināt konfliktus miermīlīgā veidā kas viņiem atvieglotu skolas dzīvi ikdienu skolā vēlāk samazinot destruktīvu konfliktu risku Otrs viedoklis ir saistīts ar skolēnu uzvedības labošanu mediācija skolā novērš huligāniskas uzvedības atkārtošanos Skolu mediāciju var atī aplūkot no citas prizmas kā noziedzīgu nodarījumu prevenciju Martin Wright Towards a Restorative Society a problem solving response to harm Saskaņā ar M Vraita M Wright viedokli kā arī ar citu praktiķu uzskatiem mediācija skolās ir labs sākums lai mainītu un uzlabotu sabiedrību nevērstu iespējamos noziedzīgos nodarījumus apmācot skolēnus atjaunojošā taisnīguma metodēs Darba grupa tika veidota neformālās izglītības metodēm Pirmie uzstājās Austrālijas skolu mediācijas attīstītāji Džons Konors John Connors un Antonijs Levets Anthony Levett ar prezentāciju Atjaunojošā taisnīguma prakse Melnburnas Katoļu skolā Restorative Practices in Melbourne Catholic School Communities Antonijs Levets Anthony Levett stāstīja par savu pieredzi Sv Dominikas sākumskolas vadīšanā ar atjaunojošā taisnīguma ievirzi Iesākumā viņš runāja par to cik skolas apgabalā ir iesaistītas skolu mediācijas tīklā 67 skolas 7 12 gadīgiem skolēniem Šajās skolās uzlabojas prasmes konfliktu risināšanā Daudz tiek runāts par piedošanu katoļu vērtību pielietošanu Lai skolā uzsāktu darboties skolu meditācija tiek īstenotas piecas fāzes 1 Gatavības jeb sagatavošanas fāzē strādā skolas direktors un komanda Tiek izpētīti dažādi prakses modeļi citu skolu pieredze atjaunojošā taisnīguma metožu pielietošanā Norisinās aptaujas skolā par to kā skolnieki jūtās tiek aptaujāti arī vecāki par skolas kvalitāti Tad tiek organizētas komandas apmācības un sniegta atgriezeniskā saikne aptaujātajiem 2 Iepazīšanās fāzē skolēni tiek iepazīstināti ar ieviešanas modeli pielietojot spēļu un rotaļu Tiek izstrādāts uzvedības kods piemēram viens no nosacījumiem spēlējies un ļauj spēlēties citiem u tml 3 Ieviešanas fāzē ar uzvedības kodu tiek iepazīstināti skolēni darbinieki vecāki 4 Ilgtspējas fāzē jaunos darbiniekus apmāca pieredzē atjaunojošā taisnīguma metodēs skolēnus iesaista atjaunojošā taisnīguma praksē Piemēram aptaujās noskaidrots ka 75 skolēnu ir svarīga drošība skolā vide klasē 5 Paplašināšanās fāze Skolu mediācija sākās 2003 gadā 7 skolās Melburnas apgabalā iesaistīto skolu skaits pieaug Sv Dominikas sākumskola darbojas no 1925 gada Skolu mediācijas sistēma palīdz darbiniekiem administrācijai skolēniem un sabiedrībai Džons Konors John Connors otrs skolu mediācijas praktiķis no Austrālijas runā par to ka vecāki ģimenē bērnu nemāca uzskatot ka viss jāiemāca skolā Viņš uzskata ka ar sodošu attieksmi neko nevar panākt tāpēc jāizvēlas atjaunojošā taisnīguma metodes Piemēram katoļu ētika jāievēro sadzīvē tiek sagatavoti vienaudžu mediatori peer mediators kuri vada mediāciju sākotnēji spēlēs D Konors J Connors iesaka grāmatu par šo tēmu Wachtel T 1999 RJ in Everyday life beyond the Formal Ritual The Australian National University Canberra Tad prezentāciju uzsāka Belinda Hopkinsa Belinda Hopkins Lielbritānija kura stāstīja par savu pieredzi skolu mediācijā From RJ to Restorative Approaches and practices How practicioners and trainers in the field of education and residential care have evolved their practice in the last 15 years and where it may be going B Hopkinsa uzsāka savu prezentāciju ar vispārīgu un īsu skolu mediācijas vēstures apskatu Skolu mediācijas kustība uzsākās Kanādā 1974 1980 gadā 90tajos gados šī kustība turpinājās Austrālijā un Jaunzēlandē tas Lielbritānijā Lielbritānijā skolās un bērnunamos strādājošie praktiķi redzēja nākotni skolu meditācijā jo pieredze ja jaunietis izdara huligānismu zādzību vai līdzīgus pārkāpumus viņu parasti izslēdz no skolas Praktiķi centās pārtraukt izslēgšanas praksi lai novērstu jaunus noziedzīgus nodarījumus Skolā ikdienā nav laika veikt pilnu grupu mediāciju angl conferencing 5 jāpielieto atjaunojošā taisnīguma principi ikdienas dzīvē Atjaunojoša restorative reakcija uz nopietniem jautājumiem nopietnām situācijām Nodrošināt virkni atjaunojošo atbilžu reakciju ikdienas izaicinājumi konflikti anti sociāla uzvedība Attiecību veidošana sabiedrības saliedētība ļaujot katram justies piederīgam empātijas attīstīšana uzticēšanās B Hopkinsa lieto neformālās izglītības metodes piemēram ik nodarbību mainot skolēnu izkārtojumu lai salauztu barjeras arī tiem bērniem kuri piemēram sēž vienatnē dodot iespēju sadarboties mainīties aktīvi līdzdarboties Veselīgās attiecībās nav vieta nepaklausīgai nevaldāmai uzvedībai ir teicis Terijs Konels Terry O Connel un Belinda Hopkinsa šo citātu lieto kā vienu no saviem vadmotīviem B Hopkinsa ir izveidojusi vajadzību kartītes kuras pielieto savās nodarbībās mācot atjaunojošo taisnīgumu skolu jauniešiem kā arī citas interesantas apmācību metodes par kurām sīkāk tiek gatavota informācija un plašāka sabiedrība ar to varēs iepazīties ziemā kad B Hopkinsa plāno pabeigt un publicēt savu jaunāko grāmatu par šo tēmu B Hopkinsa nobeigumā uzsver atbildības uzņemšanās būtisko nozīmi atjaunojošā taisnīguma filosofijā un praksē Trešo prezentāciju skolu mediācijas kontekstā veica Somijas mediatori atzīmējot 10 gadus skolu mediācijas praksē Somijā ar tēmu Ko mēs esam iemācījušies What we have learned Prezentāciju vadīja Maija Gellina Maija Gellin un Harri Voisanens Harri Voisanen Prezentācijas vadītāji no Somijas secināja ka Somijā vēl arvien pastāv liela interese par skolu mediāciju bet tomēr tā tiek lēni ieviesta skolu kultūrā Otrais izaicinājums ko Somijas pārstāvji minēja skolu mediācijas jomā ir kā palielināt reālu uzticēšanos šajā atjaunojošā taisnīguma darbības laukā Un trešais kā pamatot atjaunojošā taisnīguma efektivitāti un ko atbildēt cilvēkiem kuri domā ka paši var atrisināt konfliktu ātrāk un labāk Somijas mediatoru atbilde uz šiem un citiem izaicinājumiem ir pastāvīgs darbs atjaunojošā taisnīguma jomā Piemēram Somijā ir izdota jauna grāmata par mediāciju Somijā tiek apmācīta sabiedrība organizējot seminārus par mediāciju tiek iesaistītas atbalsta personas vecāki norisinās virtuālo mediācijas vietu izveide piemēram sociālajos portālos tiek piedāvātas mediācijas nodarbības skolotājiem lai viņi tās varētu pielietot efektīvāk ikdienas praksē daudzi skolotāji jau lieto atjaunojošā taisnīguma metodes Skolu mediācijā laba prakse ir izveidota Krievijā kur tā darbojas jau 15 gadus 6 Pēc darba grupu bloka uzsākās otrā plenārsēde kurā tika runāts par grupu mediāciju un tās praksi pasaulē 7 Ar prezentācijām uzstājās Beļģijas projekta vadītāja Estelle Zingstanga Estelle Zinsstang un Džoanna Šaplanda Joanna Shapland Lielbritānija E Zinsstanga prezentēja sava vadītā projekta rezultātus D Šaplanda uzstājās ar prezentāciju par viktimoloģiju krimināltiesībām Criminal Justice un atjaunojošo taisnīgumu Raksta turpinājumā autore plāno sīkāk aplūkot šo tēmu jo interesanti ir aplūkot grupu mediāciju to salīdzināt ar cietušā vainīgā mediāciju Plenārsēdes gaitā tika aplūkots jautājums par vienotu standartu nepieciešamību atjaunojošā taisnīguma jēdzienu lietošanā jo Džoanna Šaplanda salīdzināja atjaunojošo taisnīgumu angl Restorative Justice ar lietussarga terminu kurš rada nelielu sajukumu jo to lieto visi dažādās nozīmēs skatīt iepriekš kur parādās jēdzieni atjaunojošā pieeja atjaunojošās metodes u tml piemēram angl Restorative approach Standarti ir nepieciešami jo mēs runājam par cilvēktiesībām Taču realitātē pastāv dažāda prakse dažādas tiesiskās

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/page/21/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive

  • Privātpersonām «
    starpniecība konfliktu risināšanā Saistītās ar projektu izstrādi Aktīvā atpūta Braucieni uz kalniem vasarās Augstajiem Tatriem Slovākijā Skotijā Pārgājieni Aktivitātes ar tūrisma elementiem Pasākumi Ballītes bērniem dzimšanas dienas u c svētki Pasākumi ģimenēm piedāvājot arī nodarbes dabā iekļaujot aktīvās atpūtas un tūrisma elementus Integrācijas centrs Pietura bērniem Pirmsskolas vecuma bērnu pieskatīšana Latviešu valodas apmācības pieaugušajiem un bērniem Sarunvalodas klubi Psiholoģiskās nodarbības vecākiem Izsaki savu viedokli Leave a reply Click here to

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/privatpersonam/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive

  • Avīze “Latgales tilts” Nr.4 «
    http www iiac lv Media Default projekta tavu iespeju abc 4num pdf Izsaki savu viedokli Leave a reply Click here to cancel reply Vārds Name nepieciešams required E pasts E mail nepieciešams required Mājas lapa Webpage ja tāda ir link to webpage Tavs viedoklis šeit Your opinion Ieskaties Ecco apavi bērniem Integrācija Latvijā Uzzini par Latviju PROJEKTS ATVĒRTI INTEGRĀCIJAI 2012 Fallback or alternate content goes here This content will only

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/avize-latgales-tilts-nr-4/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive

  • Projekts „Uzzinu, piedalos un sadarbojos” ( Nr. 2010.ETN/1-8/01) «
    aktīvu un sportisku dzīvesveidu bērni varēja savstarpēji labāk iepazīties tā tika veicināta dalībnieku informētību par poļu tautu kā arī dažādu tautību integrāciju Pasākums noslēdzās ar kopēju ugunskuru un tūristu pusdienām Visi bērni saņēma balvas Nākamais pasākums plānots 14 10 2010 Ikvienam interesentam projekta ietvaros iespēja piedalīties konkursā Paldies visiem kuri piedalījās konkursā Balvas dalībnieki var saņemt Jēkabpils Poļu pamatskolā KONKURSS UN ATBILDES UZ KONKURSA JAUTĀJUMIEM 1 1 Pie kādas upes atrodas Varšava Visla 1 2 Kā saucas senā Polijas galvaspilsēta Krakova 1 3 Kādas ir Polijas karoga krāsas Balta un sarkana 1 4 Kuru Polijas pilsētu sauc par Kopernika pilsētu Toruņa 2 1 Polijas Neatkarības pasludināšanas diena 11 novembris 1918 g 2 2 Polijas pirmais karalis Mieško 1 966 g 2 3 Cik iedzīvotāju Polijā 38 millioni 130 tūkst 2 4 Kā saucas ziemassvētku dziesmas Polijā Kolendy 2 5 Kā sauc Andreja dienu 29 novembris Polijā Andžeiki 2 6 Polija sadalīta vojevodistes Cik to ir 16 2 7 Kā sauc ziemassvētku vakaru Polijā Wiģilija 3 1 Ar kādam valstīm robežojas Polija pa sauszemi un jūru Vācija Čehija Slovākija Ukraina Baltkrievija un Zviedrija ar Dāniju 3 2 Pirmais Polijas prezidents Gabriel Narutovič 3 3 Tagadējais Polijas prezidents Bronislavs Komarovskis 3 4

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/projekts/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive

  • Turpinās bezmaksas latviešu valodas nodarbības bērniem «
    bērniem Iesaisties nodarbībās Martā pirmdienās un vai trešdienās plkst 15 30 Nodarbību BEZMAKSAS norisi nodrošina projekts Mācāmies starpkultūru dialogam Nr 2012 EEZ PP 2 MIC 032 Izsaki savu viedokli Leave a reply Click here to cancel reply Vārds Name nepieciešams required E pasts E mail nepieciešams required Mājas lapa Webpage ja tāda ir link to webpage Tavs viedoklis šeit Your opinion Ieskaties Ecco apavi bērniem Integrācija Latvijā Uzzini par Latviju

    Original URL path: http://www.aapieci.lv/1803/ (2015-11-30)
    Open archived version from archive



  •  


archive-lv.com, 2017-09-22